范鹤潇，男，汉族，中共预备党员，集成电路学院2023年级电子信息专业研究生。曾获第十九届中国研究生电子设计竞赛技术类竞赛初赛团队一等奖、第十九届中国研究生电子设计竞赛技术类竞赛全国总决赛团队一等奖、国家奖学金、学业一等奖学金、优秀学生骨干、全国大学生集成电路创新创业大赛华南赛区二等奖、挑战杯揭榜挂帅擂台赛擂主、优秀研究生等荣誉。

一、立足专业，夯实基础，在求真笃学中提升综合素养

进入研究生阶段以来，范鹤潇始终把“学好专业、服务产业、锻炼能力”作为自己的成长主线。他深知，电子信息相关领域更新快、交叉强、应用广，只有持续夯实理论根基、提升实践能力，才能在未来激烈的行业竞争中站稳脚跟。因此，他始终保持严谨认真的学习态度，注重把课堂知识、科研训练与产业需求有机结合起来。

在校期间，他系统学习电子信息、影像开发、算法应用等相关知识，逐步形成了较为完整的专业知识体系。与此同时，他注重将所学内容与行业实际问题相联系，不满足于停留在书本层面的理解，而是主动走进项目、走进企业、走进真实工程场景中，在解决问题中深化认识，在实践淬炼中提升能力。凭借优异的学习表现和稳定的综合成绩，他先后获得国家奖学金、学业一等奖学金、学业二等奖学金，并获评优秀学生骨干、优秀学生干部、优秀研究生等荣誉。这些成绩的取得，既是对其勤学善思、踏实进取的肯定，也为其后续在实习和竞赛中的持续突破打下了坚实基础。

二、投身企业一线，深耕影像算法，在实习实践中锻造工程能力

近两年中，范鹤潇最具代表性的成长经历之一，是进入广东小天才科技有限公司研发岗位开展实践锻炼。作为一名面向影像开发方向的研究生，他没有把实习简单看作“完成任务”或“丰富履历”，而是把它当作一次真正走向产业前沿、理解工程逻辑、提升专业能力的重要机会。进入企业后，他所在岗位涉及材料与器件开发相关工作，同时与影像系统优化密切相关，工作内容聚焦于器件可靠性分析、对焦速度优化以及EIS防抖自研等方向，这些任务既考验理论基础，也高度依赖工程思维和协同能力。

在器件可靠性分析方面，他围绕电池鼓胀等实际问题开展分析研究，针对影响因素进行梳理和排查，并通过老化试验、拆解分析、空间结构评估等方式提出判断依据和改进思路。在这一过程中，他不仅接触到电子器件的原理、结构与功能验证，也逐步理解了影像模组和整机系统在真实产品中的协同关系。通过与供应商、测试团队、研发人员的沟通配合，他对“从问题现象到原因定位，再到工程优化”的完整闭环有了更深刻的认识，工程视野得到明显拓宽。

在对焦速度优化方面，他参与快速对焦算法升级与调试工作。与课堂中的理想化算法模型不同，企业环境中的影像优化工作面对的是多类型器件、多样化用户场景和严格的产品指标要求。为了提升产品对焦表现，他围绕算法参数、平台调试、稳定性验证、噪声流程规范等多个环节展开工作，通过对DCC map、PD线性度和SPC像素点补偿等细节问题的持续打磨，不断提升系统响应速度和成像体验。这一过程让他深刻体会到，影像算法并不是停留在“模型有效”层面，更重要的是在复杂约束条件下实现“落地可用、稳定可靠、体验友好”。也正是在这一过程中，他逐步培养起以用户体验为导向、以系统优化为目标的工程意识。

在EIS防抖自研方面，他参与面向实际产品需求的防抖方案研究与验证，围绕陀螺仪信号处理、运动补偿策略和防抖效果优化等内容开展工作。面对算法实现与产品体验之间的平衡，他一方面学习吸收供应商已有方案和经验，另一方面结合具体问题参与位置结算、时延对齐等关键任务，努力推动方案向更稳定、更实用的方向演进。实习经历让他逐渐认识到，真正高质量的影像开发工作，既要有扎实的技术能力，也要有跨团队沟通能力、问题拆解能力和持续迭代能力。通过在企业一线的系统历练，他把课堂、实验室和项目中积累的知识转化为真实可用的工程能力，专业素养和职业认知都迈上了新的台阶。

三、以赛促学，以赛促创，在高水平竞赛中检验真本领

如果说实习让范鹤潇在产业场景中锻炼了工程能力，那么竞赛则为他提供了展示专业实力、检验创新能力的重要舞台。近两年来，他积极参加多项高水平学科竞赛，在团队协作、方案设计、系统实现和临场攻关中不断突破，取得了较为突出的成绩。

在中国研究生电子设计竞赛中，他与团队成员聚焦实际技术问题，围绕系统设计、算法优化和项目实现开展高强度备赛。面对赛题要求高、时间周期紧、技术整合复杂等困难，他主动承担关键任务，从方案构思到技术验证，从模块调试到成果展示，始终保持高度投入。竞赛过程中，他既注重理论分析，也重视工程实现和应用效果，反复打磨方案细节，力求做到“思路清晰、技术扎实、展示有力”。最终，团队在区域赛和全国总决赛中取得优异成绩。对他而言，竞赛的意义不仅在于获奖，更在于通过一次次高标准的实战演练，真正学会了如何在有限时间内快速聚焦问题、组织资源、推动方案落地。

在全国大学生集成电路创新创业大赛等赛事中，他同样表现突出。围绕专业方向和项目需求，他积极参与技术方案论证与功能实现，把课堂知识与创新实践相结合，在竞赛中不断提升自己对电子信息系统、硬件接口、算法优化和整体协同的理解。相比单纯完成一道题目，他更重视通过竞赛培养系统思维和创新意识，努力把“能做出来”提升到“做得更优、更稳、更有应用价值”。

此外，在“挑战杯”相关赛事中，他也展现出较强的创新实践能力。竞赛不仅要求技术本身过硬，也要求参赛者具备面向问题的表达能力、团队合作能力和成果转化意识。范鹤潇在备赛过程中坚持问题导向、结果导向和协同导向，既埋头攻关，也注重团队分工与整体推进，体现出良好的责任感和执行力。多项竞赛经历，让他逐步从“参与者”成长为能够承担核心任务、推动项目完善的骨干力量。

四、扎根项目，服务集体，在担当作为中彰显青春本色

除实习和竞赛外，范鹤潇还积极参与科研项目与学生工作，努力实现个人成长与集体发展同频共振。在项目实践中，他参与无人智能集群系统、智慧交通预测等相关研究，围绕复杂环境感知、路径规划、目标识别、预测建模等内容开展探索，积累了较强的项目理解和系统开发经验。这些经历拓宽了他的技术视野，也让他更加深刻地认识到交叉融合对电子信息人才成长的重要意义。

作为班长，他始终保持认真负责的工作态度，积极服务同学、配合学院开展各项工作。在班级事务、学院活动、研究生招生协助、新生面试组织等工作中，他主动承担、细致落实，努力在服务中锻炼自己，在实践中提升能力。对他而言，学生工作不是与专业发展相割裂的“附加项”，而是培养组织协调、沟通表达、责任担当的重要平台。正是在一次次具体事务中，他逐渐形成了较强的团队意识和大局观念。

五、砥砺前行，向实而生，在奋斗中书写青春答卷

回顾近两年的成长历程，范鹤潇始终保持着踏实肯干的作风和持续进取的状态。从课堂学习到企业实习，从项目研究到学科竞赛，从个人成长到集体服务，他一步一个脚印，在真实任务中积累经验，在复杂挑战中锤炼能力，在不断突破中完成自我提升。尤其是在影像算法方向的实习实践中，他更加坚定了将专业所学服务产业需求、以技术能力回应现实问题的发展方向；而在各类竞赛中的拼搏历练，也进一步锻造了他敢于挑战、勇于创新、善于协作的优秀品质。

未来，范鹤潇将继续以更加昂扬的姿态投入学习与实践，坚持把论文写在实践一线，把能力练在产业前沿，把责任扛在青年肩头，在电子信息与影像开发的道路上不断深耕、持续突破，以青春之我、奋斗之我，书写更加精彩的人生篇章。